Resume Artikel: Pengembangan Model Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Empati pada Generasi Z

 

Judul      : Pengembangan Model Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Empati pada                      Generasi Z

Volume  : Vol. 17, No. 1

Tahun    : 2020

Penulis  : Miftakhuddin, Muhammad

 

Jurnal ini memiliki latar belakang berdasarkan forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP di Kab. Semarang. Dalam penanaman Pendidikan karakter empati pada generasi Z, guru PAI &BP di Kab. Semarang dirasa masih belum maksimal.

 

1.      Latar Belakang

Penulis tertarik untuk melakukan sebuah penelitian yang memfokuskan pada pengembangan model Pendidikan agama islam dalam membentuk karakter empati pada generasi Z

 

2.      Tujuan Penulisan Jurnal

Secara garis besar, jurnal ini mempunyai tujuan, yaitu mengetahui hasil penelitian yang memfokuskan pada pengembangan model pendidikan agama islam dalam membentuk karakter empati pada generasi Z.

 

3.      Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian kualitatif peneliti menggunakan metode wawancara, angket, tes dan dokumentasi.

 

4.      Hasil Penelitian

Dalam jurnal ini disebutkan bahwa hasil penelitiannya adalah berupa hasil wawancara yang dilakukan peneliti terhadap para guru yang tergabung dalam MGMP PAI & BP SMP Kab. Semarang, Pendidikan karakter empati saat ini masih kurang terealisasi dengan baik.

Hal tersebut dikarenakan beberapa hal yang meliputi; latar belakang peserta didik yang berbeda, pengaruh negatif teknologi dan media sosial yang sulit dibendung, kurangnya kerja sama dari semua pihak, dan kurangnya pemahaman peserta didik mengenai empati, sehingga kurang maksimal dalam pelaksanaannya.

 

5.      Kesimpulan

Dari jurnal ini dapat kita simpulkan bahwa Pendidikan karakter empati saat ini masih kurang terealisasi dengan baik. Selain itu, problematika yang dihadapi para guru PAI & BP yang meliputi; latar belakang peserta didik yang berbeda, pengaruh negatif teknologi dan media sosial yang sulit dibendung, kurangnya kerja sama dari semua pihak, dan kurangnya pemahaman peserta didik mengenai empati sehingga kurang maksimal dalam pelaksanaannya.

 

6.      Kelebihan dan kekurangan

Penelitian ini memiliki kelebihan dalam penyampaian materi yang dalam serta dalil islami yang disisipkan sesuai dengan tema penelitian menambah kelengkapan penelitian, sementara kekurangannya adalah penyampaian penyelesaian masalah yang kurang lengkap.

 

(Resume by: Muhammad Aqil Altaf)